22일, 온라인으로 진행된 클로징 세리머니에는 한국을 비롯한 아시아 9개국(한국, 몽골, 방글라데시, 베트남, 인도네시아, 캄보디아, 키르기즈공화국, 필리핀, 타지키스탄), 아프리카 7개국(르완다, 말라위, 모잠비크, 에티오피아, 우간다, 잠비아, 케냐) 50여 개 학교 377명의 청소년들이 한데 모였다.
각국 청소년들은 ▲국가별 효과적인 ‘2030 국가 온실가스 감축목표(NDC)’ 계획 수립 ▲기후 관련 교육 확대 ▲기후위기 대응 시 전 세계 청소년 의견 반영 등 국제사회에 책임 있는 자세를 촉구하는 공동 성명서를 발표했다. 또, 전 지구적 이슈인 기후위기를 해결하기 위해 지난 2개월간 펼친 실천 활동 성과도 공유했다.
굿네이버스 세계시민교육의 일환으로 진행되는 ‘글로벌 유스 네트워크’는 국내외 청소년들이 ‘누구도 소외되지 않는 지속가능한 발전’에 기여하는 세계시민으로 성장하도록 돕는 프로그램이다.
지난달 열린 발대식을 시작으로, 16개국 청소년 377명은 두 달 동안 총 6회의 모임을 통해 기후위기를 막기 위한 다양한 온오프라인 활동에 참여했다. 각국의 기후변화 상황을 공유하고, 지구환경을 보전하기 위한 방안에 대해 토론하는 실시간 비대면 교류의 시간을 가졌다.
각국의 환경과 상황을 고려하여 일상 속 실천 활동도 펼쳤다. 한국의 월봉중학교 학생들은 환경 보호를 위해 일상 생활 시 에너지 절약을 위해 및 환경 보호를 위한 일회용품 사용 줄이기, 가까운 거리는 도보로 이동하기, 에어컨 사용량 줄이기 등의 실천 활동과 일회용 종이컵을 이용한 스피커 만들기, 플라스틱 용기를 이용한 화분 만들기 등의 재활용품을 통한 생활용품 만들기를 진행하였다. 몽골 학생들은 쓰레기 무단 투기로 오염된 ‘툴 강(Tuul River)’에서 정화 활동을 벌였으며, 마을 내 분리수거함도 설치했다. 잠비아 학생들은 가축 분뇨를 활용한 유기농 비료를 만들고, 쓰레기를 뭉쳐 놀이용 ‘재활용 공(Recycling Ball)’을 제작하기도 했다.
이번 국제교류 활동에 참여한 월봉중학교 원하윤(14) 학생은“이번 활동을 통해 SDGs이행의 중요성과 기후위기에 따른 환경 보호 실천 활동의 중요성을 깨달을 수 있는 좋은 기회였다”며, “전세계 저와 같은 또래 친구들의 미래를 위해 더 많은 사람들의 노력을 이끌어 내고 싶다”고 소감을 밝혔다.
정용진 굿네이버스 호남본부장은 “국제교류활동을 통해 국내외 많은 청소년들이 모여 각 나라의 기후위기에 대해 알리고 이를 위해 모두 힘을 합쳐 해결해야한다는 공동체 의식을 가질 수 있었던 의미 있는 시간이었다”며, “전 세계 많은 청소년들이 함께 모여 지속가능한 지구촌을 만들기 위한 노력으로 세상을 위한 좋은 변화를 만들어가길 바란다”고 전했다.
한편, 오는 10월에는 ‘글로벌 유스 네트워크’ 3기 활동이 진행된다. 교육부, 외교부, 환경부, 한국청소년정책연구원과 함께하며, 국내외 청소년들은 ‘We Connect, We Change’라는 슬로건 아래 지속가능한 지구촌을 만들기 위한 다양한 활동을 진행할 예정이다. 참여를 원하는 학교 및 청소년은 굿네이버스 호남본부로 문의하면 자세한 안내를 받을 수 있다.